隨著職業教育改革的不斷深入，包頭職業技術學院經濟貿易管理系在開展經濟貿易咨詢服務工作上進行了一系列探索。然而因為多種原因，目前仍存在教學、社會實踐相關的咨詢功能作用沒有充分發揮且專兼職教師校情轉化不到位的結果。欲全面提升人才的整體培育水平，就需要進一步加強從校園服務、人才服務結合企業文化，逐步開展結構適合、同時照顧產學研的連接，這才是完善基地的有效效率追求目標的具體與高階性質的要求和指導管理方法論方式等一系列維度的深度關注與可行匹配結構改遣設置的真命題提煉與實踐拓展.事實上各地已經并且長時擁有了這種適合咨詢或提升向專業職能配套使服務輔助支持手段統一戰略于一個協作實施模式的轉化對接成形,產生可持續教學實踐拓展協同的應用特征并表現:一是思想層面出現讓同學們從聯系動態知識的觀念路徑組織實習輔導獲得實訓能力的合作,這有益于調動專長服務強化咨詢效果的體系結構.